May 08, 2008
تکنيک عبور در خبر و گزارش
حرکت سليس از يک پارگراف به پاراگراف ديگر نياز به نوعي تکنيک عبور يا ارتباط بين مطالب دارد. اما بهترين تکنيک عدم عبور است! گزارش خبري زماني به بهترين شکل سازمان مييابد که يک فکر در ان به صورت طبيعي، ديگري را دنبال کند، اطلاعات نهفته در يک پاراگراف بايد پرسشي را برانگيزد که در پاراگراف بعد، به آن پاسخ داده شده است. يا پاراگراف نخست بايد حاوي اطلاعاتي باشد که در پارگراف بعد، به وسيله حقايق و نقل قولهاي پشتيبان، مورد حمايت قرار گيرد. پيشنهاد بحث برانگيز گنجاندن يک واحد مربوط به تبعيض نژادي در واحدهاي درسي دانشجويان دوره کارشناسي دانشگاه تمپل ديروز از سوي گروهي چند مليتي از دانشجويان و کارمندان دانشکدههاي اين دانشگاه مورد حمايت شديد قرار گرفت.
اگر چنين منطقي را رعايت کنيد ديگر نياز به عبور خاصي نداريد با اين همه به کارگيري بعضي از اين تکنيکها براي تسهيل به پارگراف بعد، بي فايده نيست:
از تکنيک علت و معلول استفاده کنيد.
اگر در يک پارگراف سوالي را بر مي انگيزيد، در پاراگراف بعد به ان پاسخ دهيد يا با طرح مثال و نقل قول، آن را پردازش کنيد.
سعي کنيد پرسشهاي احتمالي خواننده را پيش بيني و مطرح کنيد.
براي معرفي يک گوينده جديد در پي گوينده قبل اظهار نظري را درباره او يا از خود او بياوريد، سپس به سراغ نقل قول يا مطلب تفسيري برويد. به اين مثال توجه کنيد:
آنيکا تراهان، يکي از دانشجويان تازه وارد گفت : التزام دانشجويان به گذراندن اين واحد، گفتوگو را بين دانشجويان غير بومي گسترش خواهد داد.
وي افزود: دانشجويان سفيد پوست از جوامعي ميآيند که در آنها هرگز نتوانستهاند با سياهپوستان تعامل سالمي داشته باشند.
در عين حال، مشخص نيست که اين واحد پيشنهادي، روي روابط سياهان و سفيد پوستان آمريکا متمرکز ميشود يا تبعيض نژادي عليه آمريکاييهاي آسيايي تبار و ديگر نژادها را نيز در برخواهد گرفت.
( عبور به گوينده جديد: )
ملفي آسانته، مدير گروه "مطالعات آفريقا- آمريکا" در دانشگاه تمپل از تمرکز اين واحد درسي بر نژاد پرستي سفيد پوستان عليه سياهان آمريکايي به عنوان اساس نژاد پرستي در ايالات متحده حمايت کرد.
( عبور به گوينده جديد: )
امي ديکسون يک دختر سفيد پوست و دانشجوي سال دوم نيز ضمن حمايت از اين موضوع گفت: مساله اصلي ما در محيط دانشگاه روابط ميان دانشجويان سفيد و سياه است.
هانتلي کالينز- از نشريه فيلادلفيا اينکواير
سلام استاد
تشکر تشکر و باز تشکر
Posted by: مرتضی حسنی at May 9, 2008 12:03 AM
